nettabei - 2008-3-19 11:34:00
2007年
Teil 1: Hörverstehen
1. A) Er macht eine China-Reise.
B) Er schreibt Verträge für den DAAD.
C) Er lehrt Chemie an einer chinesischen Uni.
D) Er vergnügt sich mit Buchlesen.
2. A) Er geht ins Kino.
B) Er geht in die Berge.
C) Er geht zur Grundschule.
D) Er geht einen Film kaufen.
3. A) Kellnerin und Koch
B) Sekretärin und Chef
C) Leiterin und Arbeiter
D) Kundin und Verkäufer
4. A) Der Mann hat kein Medikament genommen.
B) Der Mann hat zu viel geraucht.
C) Der Mann hat zu viel gegessen.
D) Der Mann hat starke Bewegungen gemacht.
5. A) Im Kaufhaus
B) Im Büro
C) Im Kindergarten.
D) Im Restaurant
6. A) Sie gehen ins Kino.
B) Sie gehen ins Büro.
C) Sie gehen essen.
D) Sie gehen einkaufen.
7. A) Das Eis.
B) Die Bananen.
C) Der Kaffee.
D) Der Kuchen.
8. A) Sie gehen zum Garten.
B) Sie gehen Blumen kaufen.
C) Sie gehen zur Messe.
D) Sie gehen zum Supermarkt.
9. A) 10 : 00
B) 9 : 15
C) 10 : 15
D) 9 : 00
10. A) Im Kaufhaus
B) An der Haustür
C) Auf der Straße
D) In einer Firma
Text 1
11. A) Der Vater hat einen interessanten Beruf.
B) Der Vater liest besonders gern Zeitung.
C) Der Vater will sich total erholen.
D) Der Vater mag ein ruhiges Zimmer.
12. A) Weil er in aller Ruhe seine Zeitung lesen will.
B) Weil er heute sehr müde ist.
C) Weil seine Familie es ihm nicht erlaubt.
D) Weil er in seinem Beruf Umgang mit zu vielen Menschen hat.
Text 2
13. A) Am frühen Morgen durfte man hier nicht fahren.
B) Der Fahrer fuhr auf einer menschenleeren Straße.
C) Der Fahrer war zu schnell gefahren.
D) Der Fahrer war die ganze Nacht gefahren.
14. A) Weil er in vierzig Kilometer in der Stunde gefahren ist.
B) Weil er die Verkehrsregel verletzt hat.
C) Weil er unter vierzig Kilometer in der Stunde gefahren ist.
D) Weil er das Verkehrschild nicht gesehen hat.
15. A) Der Polizist hatte kein Recht , den Wagen halten zu lassen.
B) Der Fahrer hatte sich entschuldigt.
C) Der Fahrer hat die Straße bezahlt.
D) Der Polizist war völlig durcheinander im Kopf.
Teil 2: Leseverstehen
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35 Die Zeit des klassischen Spielzeugs scheint allmählich zu Ende zu gehen. Verfügten Anfang der neunziger Jahre etwa 25 Prozent der US-Kindergärten über Computer, lernen heute fast alle Kinder im Kindergarten den Umgang mit der neuen Technik. Auch in Europa wurden viele Kinder- und Lernprogramme entwickelt.
Computer als Super-Lehrer ist ein Grund, den alle Kinder gerne hören, auf deren weihnachtlichem Wunschzettel Computer oder Programme stehen. ,, In Österreich werden diese Geräte zu dem Zweck gekauft, dass man sie zum Lernen braucht . In Wirklichkeit laufen aber darauf hauptsächlich Geschicktheits- und Kampfspiele ’’, so der Kinderpsychologe Friedrich. Er ist überzeugt, dass Kinder erst ab dem Schulater diese Technik für das Lernen einsetzen würden.
Bei zahlreichen Lernprogrammen erscheint nach einer richtig gelösten Aufgabe ,, Toll gemacht ’’ am Bildschirm . Dieses Lob motiviert (激励) die Kinder.
Die höhere Motivationsfähigkeit sei nicht die einzige Qualität des elektronischen Lehrers :,, Als Vokabel-Trainer ist er ideal, weil er Geduld hat. Man kann die Aussprache eines Wortes tausendmal hintereinander üben, ohne dass dieser Lehrer die Nerven (神经) verliert.’’ Der Computer stellt geographische Regionen anschaulich dar, zeigt europäische Straßenkarten oder simuliert (模仿) biologisch Abläufe innerhalb des menschlichen Köpfers. ,, Der Anschaulichkeits-Charakter ist hier deutlich besser als in der Schule. Durch die bildliche Darstellung wird die Leistung der Schüler deutlich erhöht.’’ Deshalb warnt (告诫) Friedrich vor einer Verdammung (诅咒) des Computer:,, Dieses Lernen wird in Zukunft deutlich zunehmen.Man muss international denken. Und man muss immer früher damit anfangen.’’
Kleinkinder etwa werden das Lern-Training in Form einer Geschichte kennen lernen. ,, Man muss beispielesweise eine mathematische Aufgabe lösen, um die Prinzessin (公主) eines Schlosses zu retten.’’ Ältere Schüler können seit zwei Jahren auch über das Internet lernen . Ein deutsches Software-Unternehmen bietet Schulstunden für bis zu vier Kinder gleichzeitig an. Auch hier gibt es ein Belohnungssystem (奖励机制) : Nach zweistündigem Lernen darf eine halbe Stunde gespielt werden – wenn die Eltern es erlauben. Die Angst vieler Eltern, dass das Kind am Computer einsam wird und an Kontaktfähigkeit in der Gesellschaft verliert, sei unbegründet, beruhigt Friedrich:,, Ein Computer soll nicht einfach ins Kinderzimmer gestellt werden. Die ganze Familie muss den richtigen Umgang mit dieser Technik erlernen. Denn kein Mensch kommt auf Dauer ohne Computer aus. Und jedes Instrument kann ge- oder missbraucht werden.’’
Seine Forderung an die Eltern: kontrollieren, was die Kinder mit dem Computer machen. Spiel- und Lerndauer genau festlegen . ,, Oft lernen die Kinder viel lieber, wenn sie wissen, dass sie danach eine halbe Stunde spielen dürfen’’, so Friedrich.
16. Die Kinder von heute ______ .
A) mögen das moderne Spielzeug nicht
B) bekommen kein Spielzeug mehr
C) wünschen sich weiterhin das klassische Spielzeug
D) wollen lieber das moderne Spielzeug haben
17. In den letzten 15 Jahren ist die Zeit der US-Kindergärten, die Computer besitzen, _______ .
A) beinahe auf 25% gestiegen
B) beinahe auf 100% gestiegen
C) beinahe um 75% gestiegen
D) beinahe um 50% gestiegen
18. Der Kinderpsychologe meint, dass in Wirklichkeit Computer meist ______ .
A) als Lerngeräte betrachtet werden
B) zum Lernen benutzt werden
C) als Lehrer betrachtet werden
D) zum Spielen benutzt werden
19. Friedrich hat nicht gemeint, dass _______ .
A) diese Geräte den Schulkindern beim Lernen helfen Können.
B) diese Geräte den Schulkindern beim Kämpfen helfen Können.
C) mit diesen Geräten die Schulkinder ihre Geschicktheit üben können.
D) mit diesen Geräten die Schulkinder die Lerntechnik beherrschen können.
20. Welche Aussage von unten ist falsch ?
A) Als Lehrer können Computer Kinder motivieren.
B) Als Lehrer können Computer nicht die Nerven verlieren.
C) Als Lehrer können Computer die Fahrkarten besser darstellen.
D) Als Lehrer können Computer unseren Körper anschaulich beschreiben.
21. Bei Kleinkindern ist der Ablauf z.B. : _______ .
A) Sie brauchen nur eine Geschichte zu verstehen.
B) Sie brauchen nur die Form der Geschichte zu kennen..
C) Nach dem Lösen einer Aufgabe können sie die Geschichte besser erzählen.
D) Nach dem Lösen einer Aufgabe können sie die Prinzessin retten.
22. Bei älteren Schülern ist der Ablauf z.B. _______ .
A) Jedes Mal müssen vier Kinder zusammen spielen.
B) Jedes Mal müssen die Schüler eine halbe Stunde lernen.
C) Wenn sie fleißig gelernt haben, dürfen sie eine halbe Stunde spielen.
D) Wenn sie zwei Stunden am Computer gelernt haben, dürfen sie einmal spielen.
23. Viele Eltern machen sich Sorgen, dass die Kinder ______ .
A) keinen Kontakt mit anderen herstellen wollen.
B) unfähig sind, etwas zu begründen.
C) keine richtige Technik erlernen warden.
D) die Geduld verlieren warden.
24. Nach Friedrich müssen die Eltern aufpassen, ______ .
A) welche Programme die Kinder spielen
B) was und wie lange die Kinder spielen
C) wann die Kinder spielen
D) wo die Kinder spielen
25. In diesem Text geht es darum, ______ .
A) wie Kinder besser mit Computer umgeben sollen .
B) dass der Computer der bessere Lehrer ist
C) welche Vor- und Nachteile der Computer hat
D) dass der Computer das bessere Spielzeug ist
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Es gibt Leute, die glauben, dass sie todkrank sind, wenn sie nur einen Schnupfen haben und sie geraten jedes Mal in Panik (惊慌) , wenn ihnnen irgendetwas an ihren Körper nicht normal erscheint, auch wenn es völlig ungefährlich ist. Diede Leute machen einen großen Teil der Patienten aus.
Rund 40% aller Patienten, die zu einem Arzt in die Sprechstunde kommen, ebenso viele Frauen wie Männer, haben Beschwarden (不舒服、疼痛), für die der Arzt keine medizinische Ursache finden kann. Die Feststellung des Arztes lautet häufig: Hypochonder (疑病症患者) .
Diese Menschen leiden jedoch wirklich. Aber nicht ein krankes Organ ist die eigentlich Ursache für ihre Beschwerden, sondern Angst: Angst vor einer schlimmen Krankheit wie Herzinfarkt oder Krebs. Diese zwei Krankheiten stehen ganz oben auf der Liste der Hypochonder-Ängste.
Es gibt aber auch ganz andere Leute, die auch noch mit Fieber Sport treiben gehen und dabei allen erklären:,, Mir geht es großartig’’, auch wenn es ihnen überhaupt nicht gut geht. Man nennt sie ,,Krankheitsverleugner (否认患病者) ’’.
,,Beide Typen haben etwas gemeinsam’’, sagt die Berliner Fachärztin Frau Frey, ,,beiden Typen fehlt ein gesundes Verhältnis zu ihrem Körper: Hypochonder betrachten ganz normale Körpererscheinungen als Krankheit. ,,Krankheitsverleugner’’ dagegen beachten Symptome (症状) einer Krankheit einfach nicht und weigern sich, selbst ernste Beschwerden zu gestehen. Sie meinen, dass sie nicht krank sind, weil sie nicht krank sein wollen.’’
Für die Fachärztin sind ,, Krankheitsverleugner’’ typische Produkte eines Übertriebenen Leistungs- und Fitness-Kults (崇拜) . Diese Menschen spielen mit der Gefahr, denn eine ernste Krankheit wird bei ihnen oft viel zu spät entdeckt, weil sie nur selten oder nie einen Arzt aufsuchen. Ihre Angst vor Krankheit ist eigentlich größer als die der Hypochonder.
Wie kann man diesen Menschen helfen? ,,Die Verleugner müssen lernen, dass ihr Körper keine Maschine ist, die dauernd mit hohem Tempo laufen kann’’, sagt Frau Frey. ,,Doch das wird ihnen meist erst klar, wenn sie eine schwere Krankheit bekommen.’’ Auch für Hypochonder kann eine ,,echte’’ Erkrankung ein nützlicher Schock sein. ,,Dadurch entdecken sie plötzlich, wie wertvoll die Gesundheit ist, und hören auf, sich dauernd zu beobachten und nach nicht existierenden Krankheiten zu suchen.’’
In besonders schweren Fällen nützt allerdings nur eine Verhaltenstherapie (行为疗法) .
26. Von allen Patienten, die in die Sprechstunde des Arztes kommen, ______ .
A) haben etwa 60% der Männer eine Krankheit
B) haben etwa 40% der Frauen eine Krankheit
C) sind etwa 40% wirklich krank
D) sind etwa 60% wirklich krank
27. Hypochonder _______ .
A) bekommen häufig einen Herzinfarkt
B) haben vor Krankheiten große Angst
C) gehen nicht zum Arzt, wenn sie Schupfen haben
D) glauben immer an Gefühl
28. Krankheitsverleugner ______ .
A) sorgen sich sehr um ihre Gesundheit
B) werden nicht so oft krank wie Hypochonder
C) tun so, als wären sie immer gesund
D) leiden nie an einer Krankheit
29. Das gemeinsame Merkmal von Hypochondern und Krankheitsverleugnern ist, dass ______ .
A) sie auf Körpersignale falsch reagieren
B) sie Krankheitssymptome beachten
C) sie keine ernsten Krankheiten haben
D) sie ihre Gefühle nicht richtig beschreiben
30. Das Verhalten der Krankheitsverleugner gefährdet ihre Gesundheit, weil ______ .
A) sie Signale einer Krankheit nicht bemerken
B) sie große Angst vor Ärzten haben
C) sie zu viel Sport treiben
D) sie bei Beschwerden meistens nicht zum Arzt gehen
31. Man ist krank, wenn ______ .
A) man sich nicht wohl fühlt
B) man zum Arzt geht
C) man Beschwerden hat
D) man Symptome einer Krankheit hat
32. Gefährlich ist, _______ .
A) wenn man seine Krankheit nicht rechtzeitig entdeckt
B) wenn man gar keine Angst vor Krankheit hat
C) wenn man nicht häufig zum Arzt geht
D) wenn man einen Schnupfen hat und ihn nicht beachtet
33. Man kann Krankheitsverleugnern helfen, indem ______ .
A) man ihnen erklärt, dass sie nicht viel arbeiten sollen
B) man ihnen erklärt, dass sie auch krank werden können
C) man sie nicht immer für gesund hält
D) man sie nicht für eine Maschine hält
34. Nach Frau Frey ist es nützlich für Hypochonder, wenn sie ______ .
A) sich und die anderen oft beobachten
B) glauben, dass sie nie an einer Krankheit leiden werden
C) ständig nach Krankheiten suchen
D) wirklich einmal krank werden
35. Hypochonder und Krankheitsverleugner verhalten sich besser, _______ .
A) wenn sie weniger arbeiten
B) wenn sie wirklich mal krank sind
C) wenn sie sich jeden Tag beobachten
D) wenn sie sich ärztlich untersucht worden sind
B. Wählen Sie die richtige Lösung.
Deutschland als Reiseland
Deutschland ist nicht nur eine wichtig Industrienation, _36_ ein beliebtes Reiseland . Zu den beliebten Reisezielen in Deutschland gehören das Alpenvorland, die Nord- und Ostsee. Die Mittelgebirge und die Alpen sind _37_ Yiele für Wanderer. Durch Deutschland führen neun Fernwanderwege mit einer _38_ von 9700 Kilometern. Der Bodensee und die Bayerischen Seen laden zum Wassersport ein. _39_ werden auch zahlreiche deutsche Städte. Dabei spielt es zunächst keine Rolle, aus _40_ Gründen die Besucher in die jeweilige Stadt fahren: aus geschäftlichen, touristischen oder privaten Gründen. In Relation zur Einwohnerzahl liegt die Zahl der Besucher am höchsten in Heidelberg, _41_ von Frankfurt am Main und München. Auch Düsseldorf, Mainz, Nürnberg, Bonn und Dresden gehören zu den beliebtesten Städten bei den internationalen Gästen. In absoluten Zahlen liegen allerdings München, Berlin, Hamburg, Frankfurt am Main und Köln an der Spitze. Die Anziehungskraft für Deutschlandurlauber sind _42_ der schönen Landschaft auch die Kulturveranstaltungen, die Weihnachtsmärkte oder Straßenfeste. In Deutschland wird gern und viel gefeiert. Und manche Volksfeste – wie z.B. das Oktoberfest in München – sind längst weltberühmt.
Das beliebteste Urlaubsland in der Bundesrepublik ist Bayern. _43_ 66,8 Millionen Übernachtungen hatte der Freistaat einen Anteil von 23,2% am Ferien- und Reiseverkehr in Deutschland. Auf _44_ zwei kommt Baden-Württemberg mit 34,9 Millionen Übbernachtungen. Auch für die großen Flächenstaaten Nordhein-Westfalen und Niedersachen ist der Tourisums ein wichtiger Wirtschaftsbereich.
Deutschland hat 15 Nationalparks und 93 Naturparks. Außerdem findet man fast 90 Touristenstraßen, _45_ die Deutsche Märchenstraße, die Deutsche Weinstraße und Romantische Straße zu den beliebtesten zählen. Auch die Bibliotheken, Museen und Theater, Parks und Gärten sind für viele Touristen von großem Interesse.
36. A) als auch B) wieder auch C) sondern auch D) noch auch
37. A) anzuziehende B) anziehende C) angezogene D) anziehene
38. A) Weite B) Länge C) Breite D) Größe
39. A) Viel besucht B) Viel zu besuchen C) Viel besuchend D) Viel besuchen
40. A) diesen B) folgenden C) welchen D) nächsten
41. A) folgt B) folgend C) folgen D) gefolgt
42. A) statt B) wegen C) trotz D) neben
43. A) Mit B) An C) Neben D) Aus
44. A) Stelle B) Platz C) Reihe D) Klasse
45. A) zu denen B) mit denen C) von denen D) an denen
Teil 3: Grammatik und Wortschatz
46. Ich hatte leider keine Zeit, _____.
A) für den Roman lesen B) für den Roman zu lesen
C) um den Roman lesen D) den Roman zu lesen
47. Nachdem er das Studium in Deutschland ______ , arbeitete er 3 Jahre bei Siemens.
A) abgeschlossen hat B) abgeschlossen war
C) abgeschlossen ist D) abgeschlossen hatte
48. Hat Frau Müller ihren Zug erreicht, oder _____ abgefahren?
A) er wer schon B) war er schon C) schon war er D) war schon
49. _____ Sie Ihren kleinen Sohn bei diesem Verkehr schon allein über die Straße gehen?
A) Erlauben B) Wollen C) Lassen D) Dürfen
50 . Der Arzt hat Herrn Müller _____ , im Urlaub an die See zu fahren.
A) geraten B) gesagt C) gesprochen D) gemeint
51. Herr Professor Bachmann leistete einen großen _____ zur Förderung des wissenschaftlichen Austausches zwischen den beiden Universitäten.
A) Wert B) Einfluss C) Erfolg D) Beitrag
52. Die Gläser, _____ wir trinken, sind von guter Qualität.
A) mit ihnen B) aus denen C) damit D) daraus
53. Er schreibt für die Zeitung vor allem über das, ______ sich die Leser interessieren könnten .
A) was B) für was C) wofür D) dafür
54. Was kann man nicht stellen ?
A) einen Entschluss B) einen Antrag C) Bedingungen D) Fragen
55. – Wie findest du den Roman ?
-- Der Roman ist leider _____ lustig _____ interessant .
A) zwar ... aber ... B) sowohl ... als auch ...
C) entweder ... oder ... D) weder ... noch ...
56. Die Jugendlichen unter achtzehn Jahren haben das nicht _____ .
A) dürfen B) gedurft C) gedürft D) gedurfrn
57. Ich konnte gestern nicht kommen, weil ich meinen Freund beim Einkaufen _____.
A) habe helfen müssen B) helfen müssen habe
C) habe helfen gemusst D) geholfen müssen habe
58. Wenn der Student fleißig _____ , hätte er die Prüfung bestehen können.
A) arbeiten würde B) gearbeitet habe
C) gearbeitet hätte D) arbeiten könnte
59. Je regelmäßiger man übt, ______ .
A) erzielt man desto bessere Leistungen B) desto bessere Leistungen erzielt man
C) desto erzielt man bessere Leistungen D) desto bessere Leistungen man erzielt
60. Ich habe noch so viel Arbeit. Wahrscheinlich kann ich erst Mitte _____ Woche kommen.
A) an der B) aus der C) die D) der
61. Wir haben uns 20 Jahre nicht mehr gesehen. Trotzdem habe ich sie gleich _____.
A) gekannt B) anerkannt C) erkannt D) gekannten
62. Ich habe dieses Ereignis schon lange kommen _____.
A) sehen B) wissen C) bemerkt D) gedacht
63. Woher ich das weiß? Aber das hat doch in allen Zeitungen _____ .
A) geschrieben B) gestanden C) gelegen D) gesessen
64. Der alte Professor, die Kinder im Sandkasten _____, erinnerte sich an seine eigene Kindheit.
A) beobachtete B) beobachtet
C) beobachten D) beobachtend
65. Ich möchte Sie _____ hinweisen, dass das Rauchen hier im Hörsaal verboten ist.
A) darüber B) darum C) darauf D) dazu
B. Ergänzen Sie die Sätze.
66. Unser Lehrer ist so nett! Es gibt keinen besseren ________ ihn. 66. ________
67. Er hat fünf Glas Wein getrunken, ________ will er Auto fahren. 67. ________
68. Er möchte sich um das Stipendium bewerben. Zuerst ________ er das Formular auszufüllen. 68. ________
69. Beinahe ________ wir das Spiel verloren. 69. ________
70. Meine Tante brachte uns immer etwas mit, ________ sie uns besuchte. 70. ________
71. Familie Müller fährt nächste Woche nach Wien, ________ Hauptstadt von Österreich. 71. ________
72. -- Habe ich alles richtig ausgefüllt?
-- Ja, jetzt ________ Sie das Formular nur noch zu unterschreiben. 72. ________
73. Es war so dunkel, ________ man kaum die Hand vor der Augen sehen konnte. 73. ________
74. Die Sitzung musste wiederholt ________, weil die Hälfte der Vertreter gefehlt hatte. 74. ________
75. Die Mutter weinte ________ Freude, als ihr Sohn endlich nach Hause kam. 75. ________
Teil 4: Übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Chinesische.
76. Die Lage der Firma ist abhängig von den guten Verkehrsverbindungen.
77. In diesem Jahr hat ein aus vier Personen bestehender Haushalt mit mittleren Einkommen aurchschnittliches Gesamteinkommen von 3500 Euro im Monat.
78. Überall, wo Sie sind, werden Sie auf Leute stoßen, die sich mit ganzer Kraft um Umweltschutz bemühen.
79. Wer vorhat, einen Teil seines Studiums im Ausland zu verbringen, hat wegen der Vielzahl der Hochschulen eine große Wahl.
80. Um die Arbeitsleistungen zu erhöhen, hat der Mensch im Laufe der Kulturgeschichte in zunehmendem Maße Werkzeuge, Geräte, Maschienen u.a. entwicklt.
Teil 5: Schriftlicher Ausdruck
Thema: Umwelt und Menschen
Anforderungen: Schreiben Sie zum Thema „Umwelt und Menschen “ einen Aufsatz von 80 - 90 Wörtern. Der Brief beinhaltet:
1. Welche Bedeutung hat die Umwelt für Menschen?
2. Wie ist die Situation der Umwelt in China?
3. Was kann für die Umwelt tun?